Bienvenidos al nuevo curso escolar 2024-25

Estimadas familias:

Desde el IES Ben Arabi queremos dar la bienvenida al nuevo Curso Escolar a  toda la Comunidad Educativa.

Como cada año, iniciamos con ilusión esta nueva etapa y deseamos que todas las metas y objetivos previstos se conviertan en realidad.

Les recordamos que toda la información del Centro la encontrarán disponible en nuestra página web: www.benarabi.org.

Les informamos que las presentaciones de los grupos se realizarán durante el martes 10 de septiembre, según el siguiente horario. (duración aproximada 1 hora)

Las clases comenzarán el miércoles 11 de septiembre a las 8:00h, en su horario habitual.

Los listados de alumnos de los grupos se publicarán el lunes 9 de septiembre en el tablón de anuncios del Centro.

El día de las presentaciones los alumnos deben traer bolígrafo,  papel y agenda (para apuntar su horario).

Les deseamos lo mejor para este nuevo curso 24-25.

La educación y la formación de sus hijos son nuestra prioridad.

El Equipo Directivo.

Oferta de empleo para los estudiantes de Bachibac del IES Ben Arabi en Disneyland París

Varios alumnos de 2º Bachibac de la última promoción del instituto Ben Arabi, así como un grupo de alumnos de promociones anteriores de Bachibac están disfrutando de una experiencia única en Disneyland Paris .

A principios del curso 2023/24 la jefa de departamento de francés, Maribel García Sánchez, se puso en contacto con Raquel Herchiga Martín, encargada de recursos humanos de Disneyand París en España, para solicitar información de la oferta de puestos de trabajo para la campaña del verano 2024.

Al ser nuestro centro, un instituto bilingüe francés en el que los alumnos reciben una formación integral en este idioma, así como en inglés, Raquel Herchiga vio en nuestros alumnos unos candidatos idóneos para ocupar diferentes puestos de trabajo en el sector de la hostelería.

Se trata de una experiencia que va más allá del ámbito profesional. Es sobre todo una oportunidad de vivir en París, de conocer otra cultura y de expresarse en los idiomas que han aprendido, además de trabajar en un entorno cordial y amable.

Este año se han ido más de 15 alumnos que están encantados con la experiencia. En septiembre tendremos otra reunión con Raquel que nos informará de la campaña de Navidad, así como de las ofertas de empleo y proyectos para el curso 2024/25.

¡Felicidades a todos los alumnos que están viviendo esta oportunidad única!

¡¡Prepárate para el próximo curso 24-25: Consulta tus libros de texto!!

Estimadas familias, a continuación les detallamos los libros de texto para el próximo curso 2024-25.

Además les volvemos a adjuntar circular relativa al Programa de Gratuidad de Libros de Texto (Edubanc).

Admisión del alumnado Curso 24-25 (Listados definitivos y matriculación)

El jueves 27 de junio se publicarán los listados de adjudicación definitivos en el tablón del centro. No obstante puedes consultar si has sido admitido, pinchando aquí.

Del 27 de junio al 4 de julio, las familias de los alumnos admitidos deberán formalizar la matrícula, para ello, previamente deberán pedir cita llamando al 968313130 a partir del 27 de junio.

Para decargar los documentos y las instrucciones de matriculación pueden pinchar aquí, o en el apartado «Matriculación» de menú superior de nuestra web.

Para que puedas conocer nuestro centro hemos preparado la siguiente presentación . También se encuentra disponible en el menú principal de esta web, en «Conoce el IES Ben Arabi».

SEGUNDO PREMIO EN EL CONCURSO MATH TALENTUM

El pasado miércoles 19 de junio, los alumnos de la clase E2F del IES Ben Arabí, Sofía Daoubi, Enrique Fernández, Javier Mulas, Miguel Ángel Pastor y Sergio Viñals, recibieron el segundo premio en la 5ª Edición del Concurso Math TalentUM, dirigidos por la profesora Mónica Borgoñós, del dpto. de Matemáticas.

Este concurso, organizado por la Facultad de Matemáticas y por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la Universidad de Murcia, propone a equipos de centros regionales de enseñanza primaria y secundaria la realización de una creación con base matemática o que promueva el empleo de las matemáticas.

El equipo de nuestro centro ha quedado en segunda posición tras un largo proceso. En primer lugar, en diciembre pasaron una primera fase (de entre más de 30 equipos) donde presentaron “La Conjetura de Collatz” en un vídeo de 3 minutos. Posteriormente en el mes de marzo, avanzaron en la segunda fase en la que desarrollaron dicho proyecto en un vídeo de 8 minutos. Finalmente, en mayo asistieron a la Facultad de Matemáticas de la UMU para la realización de unas pruebas de ingenio matemático, quedando en segunda posición.

Felicitar a todos los participantes y dar la enhorabuena al equipo de nuestro centro por su esfuerzo durante todo el curso y su interés por ampliar sus conocimientos en matemáticas.

Mónica Borgoñós García

20 Junio 2024

Prueba de selección de alumnos Erasmus + 24_25 junio

Los alumnos que han presentado su solicitud para participar en el programa Erasmus + el próximo curso 24/25 han realizado la prueba de Carta de Motivación este martes 18 de junio de 2024. El objetivo era conocer la capacidad de expresión de los candidatos en un idioma distinto al materno, así como el grado de motivación y capacidad de resolución de situaciones que pudieran surgir en una movilidad. En este caso, se podía realizar la prueba en inglés o francés. Los respectivos departamentos de idiomas corregirán las pruebas antes del viernes 21 de junio (Rúbrica de corrección de la prueba). Ese día se publicarán en panel ERASMUS + del bloque azul el listado de puntuaciones provisionales de los candidatos. Las listas definitivas se publicarán el día 25 de junio de 2025. Esperamos conocer para esa fecha el número de movilidades disponibles y, así, saber cuántos alumnos están en la lista de admitidos definitiva para realizar las movilidades.

De las 35 solicitudes presentadas, la Carta de Motivación la han completado un total de 29 alumnos. Seis de ellos en francés y 23 en inglés.

Ahora sólo cabe esperar. Agradecer la colaboración de la comisión Erasmus + en la organización del proceso y a los alumnos su implicación en el proyecto.

Título: Visita centro Secundaria en Frenstat P.R. en República Checa

Del 10 al 13 de junio, los profesores Mónica Borgoñós García (Jefa de Actividades Complementarias) y Juan Pedro Liarte Belmonte (Coordinador Erasmus +) han estado en la ciudad de Frenstat Pod Radhonstein. Durante 3 intensos días, acompañados por la coordinadora Erasmus+ del centro Darina Černochová y por la Jefa de Estudios Katerina Vankova hemos podido conocer cómo trabajan en un instituto de la República Checa. El centro de referencia Gymnázium a Střední průmyslová škola elektrotechniky a informatiky se encuentra situado en el centro de la ciudad. Alberga un total de 650 alumnos con edades comprendidas entre los 12 y los 18 años. Su sistema de Enseñanza es similar al nuestro.

Una visita muy interesante dividida en 3 partes:

1º Conocer la ciudad y las dependencias del centro, así como el funcionamiento interno del mismo: horarios, organización de espacios, modalidades de estudios.

2º Reuniones de coordinación con Darina Cernochova (Coordinadora Erasmus +) y la jefa de Estudios.

3º Encuentro y visita con el director del centro Richard Stepán. Seguir leyendo Título: Visita centro Secundaria en Frenstat P.R. en República Checa

Prevención de Patologías de la Voz I: técnica vocal.

Los días 8, 15, 29 de mayo y 5 de junio de 2024 de 16:00 a 18:30 horas se ha realizado el curso “Prevención de Patologías de la Voz I: técnica vocal” impartido por la logopeda Dña. Rafaela Manzano con la asistencia de 20 profesores del IES Ben Arabí y de otros centros cercanos. El curso se enmarca dentro la formación en centro para el profesorado impulsada por la Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo con la dirección del CPR y coordinado por Mª Ángeles León Segura dentro del Programa de Educación para la Salud.

El curso está dirigido a la mejora de la calidad de la enseñanza en respuesta a necesidades detectadas por el profesorado y alterna contenido teórico y práctico. La actividad profesional de docencia exige un esfuerzo mantenido de la voz, con subidas y bajadas de tono para poder comunicar, remarcar lo importante, etc. Estas exigencias pueden verse agravadas por otros factores personales y ambientales. Los objetivos y contenidos han sido los siguientes:

Objetivos

  • Conocer los elementos del sistema de fonación y su funcionamiento.
  • Aprender una técnica vocal perfecta.
  • Aplicar un programa de higiene vocal.
  • Aplicar una buena impostación y proyección de la voz.

Contenidos

  • Elementos del sistema respiratorio, aparato laríngeo y aparato resonador.
  • Patologías de la voz.
  • Técnicas de relajación, control psicomotor, coordinación fonorrespiratoria.
  • Impostación y proyección de la voz.
  • Hábitos para conseguir una técnica vocal perfecta.
  • Programa de higiene vocal preventivo de las patologías de la voz.