Movilidad Francia Curso 2025-26

Este 19 de septiembre, un año más, 10 de nuestros alumnos (7 de bachibac y 3 de 4º de la ESO) han emprendido vuelo hacia Lyon vía Pontcharra, un pequeño pueblo en la región de Ródano-Alpes, cerca de Grenoble, en el marco del Programa de Movilidad Individual de Duración Media en Reciprocidad. Durante 4 semanas (vuelven el 17 de octubre de 2025) los participantes vivirán esta pequeña aventura con una inmersión lingüística y social total, con el correspondant francés y su familia. Durante los periodos lectivos asistirán a clase en el lycée Pierre du Terrail y participarán en todas las actividades complementarias propias del centro. El resto del día, podrán disfrutar de un merecido tiempo libre (poco, pues en Francia el horario lectivo es de mañana y tarde). Los fines de semana quedan a criterio de la familia francesa que los acoge. Se pretende que la experiencia sea a la vez que motivadora también beneficiosa en cuanto a la adquisición de una mayor confianza y compromiso con el idioma que llevan años estudiando y con el que deberán enfrentar, en su momento, las pruebas orales y escritas del Bachibac. Por su parte, los alumnos franceses vienen del  10 de enero de 2026 al 7 de febrero de 2026 en condiciones similares.

ACOGIDA NUEVOS ALUMNOS CURSO 25/26

El pasado jueves 11 de septiembre, más de 200 alumnos y alumnas de 1º ESO se incorporaron por primera vez a nuestro centro, y como no podía ser de otra manera, el IES Ben Arabí los  acogió con los brazos abiertos.

Como el año pasado, el Departamento de Orientación en colaboración con los tutores, ha organizado unas jornadas de bienvenida con el objetivo de convertir este primer día en un día de risas, juegos y compañerismo.

Un grupo de alumnos voluntarios de 4º de ESO y 1º de Bachillerato fueron los encargados de dirigir estas jornadas, contando su experiencia en el centro a los recién llegados y dirigiendo los juegos y dinámicas. Ellos acompañarán a lo largo de todo el curso a los alumnos nuevos convirtiéndose en su referencia y apoyo para los problemas y necesidades que puedan ir surgiendo.

Terminada la jornada de acogida que incluyó juegos de presentación, de “romper el hielo”, de conocimiento y de diversión; cada grupo subió con su tutor al aula para conocerla y saber horarios, profesores y normas del centro a seguir durante el curso.

Terminamos el día con muy buen sabor de boca, pasamos un buen rato y cambiamos un primer día de nervios por otro de risas y nuevos amigos.

Desde el Departamento de Orientación queremos agradecer al Equipo Directivo el dejarnos innovar con actividades nuevas, a los Tutores por el apoyo prestado y por supuesto a los alumnos voluntarios por el gran trabajo llevado a cabo.

Bienvenidos al nuevo curso escolar 2025-26

Estimadas familias:

Desde el IES. Ben Arabi queremos dar la bienvenida al nuevo Curso Escolar a  toda la Comunidad Educativa.

Como cada año, iniciamos con ilusión esta nueva etapa y deseamos que todas las metas y objetivos previstos se conviertan en realidad.

Les recordamos que toda la información del Centro la encontrarán disponible en nuestra página web: www.benarabi.org.

Nos ponemos en contacto con ustedes para facilitarles el horario del primer día de clase que dedicaremos a la Jornada de presentaciones de los alumnos.

Las presentaciones de los grupos se realizarán durante el jueves 11 de septiembre, según el horario que adjuntamos.

La duración de las presentaciones será de aproximadamente 1 hora, salvo los grupos de 1º ESO, que será de 11.00h a 13.30h aproximadamente.

Las clases comenzarán el viernes 12 de septiembre a las 8:00h, en su horario habitual.

Los listados de alumnos de los grupos se podrán consultar el miércoles 10 de septiembre, en el tablón de anuncios del Centro y/o a través de Mirador.

El día de las presentaciones los alumnos deben traer bolígrafo,  papel y agenda (de 1º a 3º ESO es obligatoria).

Les deseamos lo mejor para este nuevo curso 25-26.

La educación y la formación de sus hijos son nuestra prioridad.

El Equipo Directivo.

Publicada Resolución definitiva ayudas individualizadas al transporte curso 2023-2024

Se ha publicado la Resolución del Director General de Centros Educativos e Infraestructuras por la que se dispone la publicación en el tablón de anuncios de la Consejería, de los listados definitivos de ayudas las ayudas individualizadas de transporte escolar correspondientes al curso escolar 2023-24.

Podrán acceder a los listados pinchando aquí.

Libros de texto 2025-26: Listados de libros e información relativa a la entrega de libros/chequelibros del programa de gratuidad Edubanc

Estimadas familias, a continuación les detallamos los libros de texto para el próximo curso 2025-26.

Además les adjuntamos circular relativa al Programa de Gratuidad de Libros de Texto (Edubanc) con la información relativa a la entrega de los libros de texto/chequelibros al comienzo del curso.

Admisión del alumnado Curso 25-26 (Listados definitivos y matriculación)

El viernes 27 de junio se publicarán los listados de adjudicación definitivos en el tablón del centro. No obstante puedes consultar si has sido admitido, pinchando aquí.

Del 27 de junio al 3 de julio, las familias de los alumnos admitidos deberán formalizar la matrícula, para ello, previamente deberán pedir cita llamando al 968313130 a partir del 27 de junio.

Para decargar los documentos y las instrucciones de matriculación pueden pinchar aquí, o en el apartado «Matriculación» de menú superior de nuestra web.

Para que puedas conocer nuestro centro hemos preparado la siguiente presentación . También se encuentra disponible en el menú principal de esta web, en «Conoce el IES Ben Arabi».

ENTREGA DE PREMIOS DEL VI CERTAMEN LITERARIO VIENTO DEL PUEBLO

El viernes 30 de mayo tuvo lugar en el Conservatorio de Cartagena el acto de entrega de los premios del VII Certamen Literario “Viento del pueblo”, en homenaje al poeta oriolano Miguel Hernández, con el que se pretende descubrir nuevas voces poéticas entre los jóvenes estudiantes de la Región de Murcia.

El concurso se organiza desde tres institutos de Cartagena: Ben Arabí, Mediterráneo e Isaac Peral. Como en anteriores ediciones, el premio ha tenido como mecenas a la Fundación Cultural Miguel Hernández de Orihuela, cuyo director es el filólogo Aitor L. Larrabide. Además de con su presencia, el acto contó con la participación de los directores de los centros organizadores, Josefa García, Manuel Díaz y Antonio Jaranay, y del Cronista Oficial de la ciudad de Cartagena, Francisco José Franco. Sin olvidar la presencia de profesores de Lengua Castellana y Literatura de los tres centros y de un público entregado, formado por alumnos del IES Ben Arabí.

Se otorgaron tres galardones: Sara Hernández Juanes, que cursa 3º ESO en el IES Ben Arabí, en la categoría de 1º, 2º y 3º de ESO; Alba Periago Plasencia, alumna de 2º de Bachillerato del IES Los Molinos, como accésit en la categoría de 4º de ESO y Bachillerato; y Álvaro García Roig, alumno de 4º de ESO del IES Isaac Peral, que recibió el primer premio en esta misma categoría. El importe de los premios fue aportado por la Fundación Cultural Miguel Hernández.

El certamen se despide así por este año, emplazando a todos los jóvenes escritores a participar en la edición del próximo curso. Se pueden leer los poemas premiados y seguir la actualidad del certamen en esta web.

RECOGIDA DE PILAS USADAS

El miércoles 28 de mayo la Fundación Ecopilas recogió 29 kg de pilas usadas del contenedor que se encuentra en la entrada del IES Ben Arabí.

Con el sencillo gesto de depositar las pilas en el contenedor del centro, podemos conseguir importantes beneficios para el Medio Ambiente.

Las pilas, si se tiran a la basura con el resto de residuos, pueden terminar perdiendo su hermetismo y derramando algunos de sus componentes (níquel, cadmio o mercurio) perjudicando al medio ambiente.

Las pilas depositadas en los contenedores se trasladan a las plantas de reciclaje, donde se clasifican por tipos y formatos para dar a cada una el tratamiento específico que le corresponde, según sus componentes.

Muchos de estos metales y componentes, entre el 50 y el 80 %, pueden recuperarse para un nuevo proceso industrial, ahorrando energía y reduciendo la creciente demanda extractiva de materias primas en todo el mundo.

3 RAZONES PARA RECICLAR:

  1. Evitar la demanda masiva de recursos naturales escasos en la naturaleza, (hierro, zinc, cobalto o níquel) cuya extracción es particularmente costosa.
  2. Recuperar de nuevo muchos de esos componentes y devolverlos al proceso industrial.
  3. Evitar cualquier riesgo de contaminación para el medio ambiente.

La Fundación Ecopilas fue constituida en el año 2000 por los principales fabricantes e importadores de pilas en nuestro país para canalizar la correcta gestión de los residuos asumiendo su financiación.

EXPOSICIÓN DE TRABAJOS DEL PROYECTO “PREVENCIÓN DE ADICCIONES Y BUEN USO DE LAS TRIC”.

Esta semana tenemos una exposición de trabajos realizados por los alumnos en el hall del Centro, distribuidos en tres tablones, fruto de las actividades propuestas en el proyecto del Programa de Educación para la Salud, seleccionado y financiado por parte del servicio de Programas Educativos de la Dirección General de Innovación Educativa y Atención a la Diversidad, “PREVENCIÓN DE ADICCIONES Y BUEN USO DE LAS TRIC”.

En la etapa de la adolescencia hay una mayor interacción social con el entorno, esto lleva a tener otras figuras que se constituyen en guías de las acciones. Por tanto, los adolescentes deben aprender a tomar decisiones en relación al consumo de sustancias y estar informados sobre las consecuencias y los efectos que conlleva su consumo. El inicio o vía de entrada suele ser el alcohol y el tabaco.

En la actualidad, Internet y los dispositivos tecnológicos han situado en la mano de cualquier persona la posibilidad de acceder a múltiples formas de juego online. Aunque el juego de apuestas es ilegal en menores de edad, no es difícil saltar los controles. Los adolescentes pueden hoy entrar con bastante facilidad en cualquier plataforma de Internet en la que se puede jugar y apostar a muchos juegos y deportes.

La clave no está en prohibir el uso de las tecnologías, sino en crear un espacio seguro y de prevención que les proporcione herramientas para hacer un buen uso a través de la autorregulación. Seguir leyendo EXPOSICIÓN DE TRABAJOS DEL PROYECTO “PREVENCIÓN DE ADICCIONES Y BUEN USO DE LAS TRIC”.

Prevención del juego con apuestas

El 12 y 13 de mayo los alumnos de 4º ESO recibieron una charla centrada en la prevención del juego con apuestas a cargo de la asociación Acción Familiar Región de Murcia, dentro de las actividades programadas este año en el proyecto de “PREVENCIÓN DE ADICCIONES Y BUEN USO DE LAS TRIC” del Programa de Educación para la Salud.

Los juegos de azar y las apuestas es una actividad extendida ampliamente entre los adolescentes de 14 a 18 años. El juego en sí es una actividad positiva en la vida de cualquier niño o adolescente. Le permite su desarrollo físico, psicológico y social, facilitando que descubra y aprenda habilidades y, también, normas sociales y de convivencia. Pero la aparición del premio y la apuesta previa para obtenerlo es el principal mecanismo que conlleva que la actividad pueda acabar siendo problemática y quizás, patológica.

En la actualidad, Internet y los dispositivos tecnológicos han situado en la mano de cualquier persona la posibilidad de acceder a múltiples formas de juego online. Aunque el juego de apuestas es ilegal en menores de edad, no es difícil saltar los controles. Los adolescentes pueden hoy entrar con bastante facilidad en cualquier plataforma de Internet en la que se puede jugar y apostar a muchos juegos y deportes.

Las sesiones se han centrado en:

  • Identificar los riesgos del juego con apuestas.
  • Cómo detectar las señales de alarma ante un posible problema de ludopatía.
  • Desarrollar habilidades para tomar decisiones, negociar, expresar sentimientos y resolver conflictos de forma adecuada para tener sentido crítico y criterio propio a la hora de tomar decisiones.

Cada grupo ha recibido tres sesiones de una hora de duración cada una. Las dos primeras a cargo de su profesor-tutor con ayuda de los materiales del programa y la tercera a cargo de especialistas en prevención de adicciones de Acción Familiar.