ORGANIZACIÓN GENERAL

Y

REGLAMENTO DE

REGIMEN INTERIOR

DEL

IES BEN ARABI

2006

VIGENCIA, ÁMBITO Y MODIFICACIÓN DEL PRESENTE REGLAMENTO

Este Reglamento de Régimen Interior ha sido aprobado por el Consejo Escolar del IES BEN Arabi de Cartagena en sesión extraordinaria el día 20de septiembre, entrando en vigor al día siguiente.

El ámbito de aplicación del presente reglamento será el IES BEN Arabi de forma que el alumnado, padres, profesorado, personal no docente del instituto y cualquier visitante están obligados a conocer, aceptar y cumplir todo aquello que en él se manifiesta.

Cuando el presente reglamento no esté en concordancia con otra norma de rango superior se aplicará lo que dicte esta última.

Según la Orden de 29 de febrero de 1996 las propuestas de modificación de este reglamento, como parte del Proyecto Educativo del Centro, se podrán hacer por el Equipo Directivo, por el Claustro, por cualquiera de los otros sectores representados en el Consejo Escolar o por un tercio de este órgano. Una vez presentada la propuesta, el director fijará un plazo de un mes para su estudio por todos los miembros del Consejo Escolar. La propuesta de modificación podrá ser aprobada, por mayoría absoluta y, por dicho consejo el tercer trimestre del curso y entrará en vigor al comienzo del curso siguiente.

Corresponde al director del centro adoptar las medidas adecuadas para que este Reglamento de Régimen Interior pueda ser conocido y consultado por todos los miembros de la comunidad educativa. Podrá también ser consultado por profesores, padres y alumnos interesados por el Instituto, aún sin formar parte de él, como indica la Orden de 29 de febrero de 1996 por la que se dictan las instrucciones para el funcionamiento de los institutos, por lo que se pondrá en la página web del centro.

Índice

1 Introducción (No incluido en este borrador)

2 Características del entorno (No incluido en este borrador)

3 Enseñanzas que se imparten (No incluido en este borrador)

4 Actividades extraescolares y complementarias

4.1 Actividades complementarias

a. Excursiones

b. Viajes de tutoría

c. Visitas de interés didáctico

d. Viajes monográficos

e. Intercambios escolares

f. Viajes de estudio

g Visitas a otros centros educativos

h. Campamentos

j. Conferencias

k. Revista “El Yunque”

4.2 Actividades extraescolares

a. Actividades deportivas

b. Actividades culturales y musicales

d. Fiesta de santo Tomás. Día del centro.

5 Participación en programas institucionales

a. Programa de integración de alumnos con necesidades educativas especiales

b. Programa de diversificación curricular

c. Programa de bilingüismo en francés de las secciones europeas

6. Biblioteca y centro de recursos

7 Página web. www.benarabi.org

8 Premio “Jacinto Alcaraz”

9 Departamento de Orientación

4 Actividades extraescolares y complementarias

Desde su creación el IES Ben Arabi, apoyó la realización de actividades extraescolares y complementarias.

Son actividades escolares complementarias las establecidas por el centro, como complemento de la actividad escolar, y que sirven al desarrollo de alguno de los contenidos de las materias que se imparten y en las que puede participar el conjunto de los alumnos del grupo o del curso. Se pueden realizar tanto dentro como fuera del centro

Estas actividades encaminadas a facilitar la consecución de los objetivos del currículo, se realizarán a propuesta de los órganos de coordinación docente, principalmente los departamentos didácticos y de orientación. Se efectuarán de conformidad con las directrices expuestas en este Reglamento, y formarán parte de la Programación General Anual (PGA), al deber estar incluidas en las Programaciones de los distintos departamentos.

Las actividades extraescolares son un grupo de actividades muy diversas que el centro organiza en colaboración con distintos colectivos. Constituyen un factor enriquecedor en la educación de nuestros alumnos, ampliando su formación, formándoles en distintas facetas de su personalidad, y favoreciendo la convivencia tanto entre los propios alumnos como entre estos y sus profesores y con otras personas o entidades de interés cultural o deportivo.

Principios generales

Las actividades extraescolares y complementarias que se organicen en el IES Ben Arabi responderán a los siguientes principios generales:

a. Han de implicar al mayor número posible de alumnos en cada caso.

b. En el caso de actividades del centro de carácter general o institucional (Día del Centro, y análogas) será obligatoria la asistencia de todos los profesores. Cuando la actividad suponga la interrupción del horario normal de clase, los profesores estarán obligados a cumplir su horario, pero como tiempo de asistencia o participación en la actividad (CE junio 2008)

c. No serán excesivamente complejas ni de elevado presupuesto.

d. Deben ser equilibradas para que todos los grupos del mismo curso tengan, en la medida de lo posible, un número similar de actividades.

e. No se realizará ninguna actividad que previamente no haya sido comunicada al DACE.

f. Aquellas actividades que afecten el horario lectivo se diseñarán de forma que lo alteren lo menos posible. Las actividades que necesariamente afecten el horario durante varios días lectivos se organizarán en el primer y segundo trimestre y en el caso de 2º curso de bachillerato el viaje de estudios exclusivamente en el primer trimestre.

g. El tutor y el jefe del Departamento de Actividades coordinarán las actividades en orden a que tengan la menor incidencia posible en los días de clase.

h. Todas las actividades tendrán un profesor coordinador que actuará de enlace con Jefatura de estudios y el departamento de actividades extraescolares (DAEC).

Las funciones del profesor coordinador de actividad extraescolar serán las siguientes:

1. A principio de curso, mediante el formulario previsto al efecto y que estará en la página web, el responsable de la actividad hará la propuesta al Jefe del Departamento de Actividades extraescolares.

2. Elaborará el proyecto correspondiente y la memoria final

3. Se encargará de la gestión de los permisos necesarios para la realización de la actividad

4. Presentará el presupuesto del viaje, en el que queden reflejados todos los gastos, así como los fondos asignados por el APA, Instituto etc.

5. En las fechas previas a la celebración de la actividad, elaborará la hoja informativa a que se refiere el siguiente punto, recoge las autorizaciones firmadas por los padres y las aportaciones de los participantes y, con la ayuda del Jefe del DAEC y del Secretario, realiza todas las gestiones necesarias para llevar a cabo la actividad. Tres días antes de la fecha de realización prevista entrega en la Jefatura de Estudios la lista de alumnos participantes y, en su caso, comunica los cambios respecto de lo previsto en la PGA.

6. Si no hay cambios en lo previsto en la PGA y participan al menos un 60 % de los alumnos a los que va dirigida la actividad se considerará aprobada para su realización. En caso contrario, el responsable podrá adjuntar un informe por escrito en la Jefatura de Estudios justificando la conveniencia de la realización de la misma. La dirección, a la vista del citado informe, podrá autorizar de forma excepcional la actividad dando cuenta de ello posteriormente al Consejo Escolar.

7. Durante el desarrollo de la actividad el profesor responsable resuelve las incidencias que puedan producirse, coordina a las personas que colaboran en la actividad y ordena la distribución de tareas entre ellas. En particular, establecerá los procedimientos para asegurarse que todos los participantes en la actividad se incorporan a los medios de transporte, en el momento de la salida y cada vez que se abandona un lugar visitado.

8.